Silabus Psikologi Perkembangan Masa Kanak-Kanak

SILABUS

Mata Kuliah                            : Psikologi Perkembangan Masa Kanak-Kanak

Bobot SKS                              : 3 SKS

Semester                                  : 2 (Satu)

Kelompok Mata Kuliah          : Mata Kuliah Keahlian Program Studi

Jurusan/ Program Studi           : Tarbiyah/ KI-IPAUDI

Tim Dosen                               : Dian Erhan Saputra, S.Psi., PSI

  Elis Komalasari, S.Pd.

1.       Tujuan Mata Kuliah

Mahasiswa memahami secara komprehenshif tentang proses pertumbuhan dan  perkembangan masa kanak-kanak (usia 3 – 6 tahun) serta mampu menganalisis gambaran permasalahan yang seringkali muncul pada masa kanak-kanak.

2.      Deskripsi   Mata Kuliah

Dalam perkuliahan dibahas tentang hakikat pertumbuhan dan perkembangan, karakteristik pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak, tugas perkembangan masa kanak-kanak dan permasalahan perkembangan masa kanak-kanak baik dari aspek kognitif, sosial-emosional, fisik-motorik dan bahasa.

3.      Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan yang digunakan adalah integrasi antara penguasaan kemampuan hardskills dengan softskills dengan metode bervariasi, meliputi: ceramah, diskusi, pemecahan masalah dan penugasan.

Media : Infokus (LCD), CD, Televisi dan media lain yang relevan

4.   Evaluasi 

1. Ujian Tengah Semester    

2. Ujian Akhir Semester                          

3. Tugas (paper, observasi)

4. Partisipasi kelas   

5.      Rincian Materi Pekuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan 1 : Orientasi Perkuliahan

Pertemuan 2 : Pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak

a.       Makna pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini

b.      Karakteristik pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini

c.       Periode perkembangan

d.      Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

e.       Pentingnya pemahaman perkembangan anak untuk profesional/ pendidik  anak usia dini

Pertemuan 3 : Studi/ kajian kontemporer tentang anak usia dini

a.       Pendekatan psikologis

b.      Pendekatan biologis

c.       Perspektif kesehatan

d.      Perspektif agama dan budaya

e.       Perspektif kondisi sosial ekonomi

f.       Perspektif sejarah, filsafat dan hukum

Pertemuan 4 : Teori-teori perkembangan anak

a.       Teori psikoanalisis

b.      Teori behavioral

c.       Teori social learning

Pertemuan 5 : Teori-teori perkembangan anak

d.      Teori maturational

e.       Teori kognitif

f.       Teori sistem ekologis

Pertemuan 6 : Perkembangan fisik-motorik masa kanak-kanak

a.       Perkembangan otak dan sistem nervous masa kanak-kanak

b.      Pertumbuhan fisik : tinggi dan berat anak usia 3-6 tahun

c.       Keterampilan fisik usia 3-6 tahun

d.      Keterampilan motorik usia 3-6 tahun

e.       Faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik motorik masa kanak-kanak

Pertemuan 7 : Perkembangan kognitif masa kanak-kanak

a.       Tahap pemikiran praoperasional Piaget

b.      Pemrosesan informasi pada masa kanak-kanak

c.       Teori perkembangan Vygotsky

d.      Keterampilan kognitif usia 3-6 tahun

e.       Faktor yang mempengaruhi perkembangan kognitif masa kanak-kanak

Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Perkembangan bahasa masa kanak-kanak

a.       Pemerolehan bahasa masa kanak-kanak

b.      Perbendaharaan kata dan tata bahasa masa kanak-kanak

c.       Perkembangan literasi (membaca dan menulis) masa kanak-kanak

d.      Keterampilan bahasa usia 3-6 tahun

e.       Faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa masa kanak-kanak

Pertemuan 10 : Perkembangan kreativitas masa kanak-kanak

a.       Makna kreativitas

b.      Perkembangan kreativitas pada masa kanak-kanak

c.       Ekspresi kreativitas pada masa kanak-kanak

d.      Faktor yang mempengaruhi kreativitas pada masa kanak-kanak

Pertemuan 11 : Perkembangan sosial pada masa kanak-kanak

a.       Teori erikson : prakarsa versus rasa bersalah

b.      Pemahaman diri pada masa kanak-kanak

c.       Kemandirian pada masa kanak-kanak

d.      Perilaku prososial

Pertemuan 12 : Perkembangan sosial pada masa kanak-kanak

a.       Hubungan teman sebaya dan fungsinya pada masa kanak-kanak

b.      Gaya pengasuhan keluarga dan pengaruhnya pada masa kanak-kanak

c.       Model kelekatan pada masa kanak-kanak

d.      Keterampilan sosial usia 3-6 tahun

Pertemuan 13 : Perkembangan emosional masa kanak-kanak

a.       Hakikat emosi anak-anak

b.      Takut dan kecemasan pada masa kanak-kanak

c.       Kemarahan dan agresifitas pada masa kanak-kanak

d.      Keterampilan emosi usia 3-6 tahun

Pertemuan 14 : Perkembangan emosional masa kanak-kanak

a.       Self concept pada masa kanak-kanak

b.      Self esteem pada masa kanak-kanak

c.       Self comforting pada masa kanak-kanak

Pertemuan 15 : Perkembangan moral masa kanak-kanak

a.       Perilaku moral masa kanak-kanak

b.      Perasaan moral masa kanak-kanak

c.       Penalaran moral masa kanak-kanak

d.      Tahapan perkembangan moral

e.       Disiplin pada masa kanak-kanak

Pertemuan 16 : UAS

Referensi :

Bee, Helen & Boyd Denise. (2007). The Developing Child. New York : Pearson Education, Inc.

Dariyo, A. (2007). Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama. Bandung: PT. Refika Aditama

Hurlock, Elizabeth B. (1976). Guideposts for Growing Up. Chicago: Standar Educational Corporation

Hurlock, Elizabeth B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga

Pucket, Margaret & Black, Janet K. (2001). The Young Child. Ohio : Merrill Prentice Hall

Santrock, John W. (2002). Life Span Development. Jakarta : Erlangga

Santrock, John W. (2007). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.

Silabus Psikologi Perkembangan Bayi

SILABUS

Mata Kuliah                            : Perkembangan Masa Bayi

Bobot SKS                              : 2 SKS

Semester                                  : 2 (Satu)

Kelompok Mata Kuliah           : Mata Kuliah Keahlian Program Studi

Jurusan/ Program Studi            : Tarbiyah/ KI-IPAUDI

Tim Dosen                               : Dra. Desmita, M.Si

Elis Komalasari, S.Pd.

1.       Tujuan Mata Kuliah

Mahasiswa memahami secara komprehenshif tentang proses pertumbuhan dan  perkembangan prenatal, kelahiran dan masa bayi serta mampu menganalisis gambaran permasalahan yang seringkali muncul pada masa tersebut.

2.      Deskripsi   Mata Kuliah

Dalam perkuliahan dibahas tentang hakikat pertumbuhan dan perkembangan, karakteristik pertumbuhan dan perkembangan prenatal, kelahiran dan masa bayi, tugas perkembangan prenatal, kelahiran dan masa bayi dan permasalahan perkembangan prenatal, kelahiran dan masa bayi baik dari aspek kognitif, sosial-emosional, fisik-motorik dan bahasa.

3.      Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan yang digunakan adalah integrasi antara penguasaan kemampuan hardskills dengan softskills dengan metode bervariasi, meliputi: ceramah, diskusi, pemecahan masalah dan penugasan.

Media : Infokus (LCD), CD, Televisi dan media lain yang relevan

4.   Evaluasi 

1. Ujian Tengah Semester    

2. Ujian Akhir Semester                          

3. Tugas (paper, observasi)

4. Partisipasi kelas   

5.      Rincian Materi Pekuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan 1 : Orientasi Perkuliahan

Pertemuan 2 : Pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak

a.       Makna pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini

b.      Karakteristik pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini

c.       Periode perkembangan

d.      Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

e.       Pentingnya pemahaman perkembangan anak untuk profesional/ pendidik  anak usia dini

Pertemuan 3 : Studi/ kajian kontemporer tentang anak usia dini

a.       Pendekatan psikologis

b.      Pendekatan biologis

c.       Perspektif kesehatan

d.      Perspektif agama dan budaya

e.       Perspektif kondisi sosial ekonomi

Pertemuan 4 : Teori-teori perkembangan anak

a.       Teori psikoanalisis

b.      Teori behavioral

c.       Teori social learning

Pertemuan 5 : Teori-teori perkembangan anak

a.       Teori maturational

b.      Teori kognitif

c.       Teori sistem ekologis

Pertemuan 6 : Perkembangan Prenatal

a.       Awal penciptaan manusia : proses konsepsi dan genetik

b.      Tahapan perkembangan prenatal

Pertemuan 7 : Perkembangan Prenatal

a.       Perilaku masa kehamilan

b.      Permasalahan dalam perkembangan kehamilan

c.       Proses Kelahiran bayi

Pertemuan 8 : UTS

Pertemuan 9 : Perkembangan otak masa bayi

a.       Ledakan pertumbuhan sel-sel otak

b.      Perkembangan sinaps otak

c.       Stimulasi perkembangan otak masa bayi

Pertemuan 10 : Perkembangan fisik-motorik masa bayi

a.       Pola perubahan fisik bayi

b.      Tahapan perkembangan keterampilan motorik kasar dan halus masa bayi

c.       Pemenuhan gizi

Pertemuan 12 : Perkembangan sensori dan persepsi masa bayi

a.       Keterampilan sensori masa bayi

b.      Keterampilan persepsi masa bayi

Pertemuan 13 : Perkembangan sosioemosional masa bayi

a.       Konsep teori attachment/ kelekatan

b.      Hakikat emosi anak-anak

c.       Perkembangan emosi masa bayi

Pertemuan 14 : Perkembangan kognitif masa bayi

a.       Teori perkembangan kognitif Piaget

b.      Pandangan Piaget mengenai periode sensorimotor bayi

c.       Tugas perkembangan kognitif masa bayi

d.      Stimulasi perkembangan kognitif masa bayi

Pertemuan 15 : Perkembangan bahasa masa bayi

a.       Tahapan pra-linguistik bayi

b.      Karakteristik bahasa bayi

c.       Stimulasi perkembangan bahasa bayi

Pertemuan 16 : UAS

Referensi :

Bee, Helen & Boyd Denise. (2007). The Developing Child. New York : Pearson Education, Inc.

Dariyo, A. (2007). Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama. Bandung: PT. Refika Aditama

Hurlock, Elizabeth B. (1976). Guideposts for Growing Up. Chicago: Standar Educational Corporation

Hurlock, Elizabeth B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga

Pucket, Margaret & Black, Janet K. (2001). The Young Child. Ohio : Merrill Prentice Hall

Santrock, John W. (2002). Life Span Development. Jakarta : Erlangga

Santrock, John W. (2007). Perkembangan anak. Jakarta: Erlangga.